Geschichten erfinden, mit Sprache spielen und eigene Ideen zu Papier bringen: In diesem inklusiven Kurs entdecken Menschen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung die Freude am kreativen Schreiben. Mit einfachen Übungen, Bildern und Impulsen entstehen gemeinsam Texte, Gedichte und kleine Geschichten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – Fantasie und Neugier genügen. In Zusammenarbeit mit der IWL Machtlfing. Gefördert von der Werner Reichenberger Stiftung

In zwei Terminen modellieren und glasieren wir kleine Kunstwerke für Weihnachten. Aber auch unsere gemeinsame Kreativität wird zur bleibenden Erinnerung.

Konfliktsituationen begegnen uns im Alltag in den unterschiedlichsten Formen – nicht immer lassen sie sich vorhersehen oder vermeiden. Dieser Kurs bereitet Sie darauf vor, in schwierigen Momenten handlungsfähig zu bleiben: von der Früherkennung bedrohlicher Situationen über deeskalierende Kommunikation bis hin zu effektiven Schutztechniken im Ernstfall. Sie lernen, Konflikte an der Grenze zwischen verbaler Auseinandersetzung und körperlicher Eskalation einzuschätzen und richtig zu reagieren. Vermittelt werden praxisnahe Verhaltensstrategien sowie einfach anwendbare Techniken, die ohne besondere Vorkenntnisse oder körperliche Fitness funktionieren. Ziel des Kurses ist es, dass Sie selbstbewusster auftreten, Gefahren früher erkennen und sich in Alltagssituationen sicherer fühlen.

Sie erlernen die japanische Schreibkunst Shodō, bei der die Kanji-Schriftzeichen mit Pinsel und Tusche auf Washi-Papier gebracht werden. Dabei werden besonders Konzentrationsvermögen und Raumerfassung gefördert, und Sie erhalten Einblicke in die japanische Kultur und Denkweise. Dieser Kurs richtet sich vornehmlich an Interessierte, die auch Japanisch lernen möchten. Material wird im Kurs gestellt.

Spielerische Auseinandersetzung mit einem Gegenstand als frei gewählter Ausgangspunkt für die weitere Entwicklung; sei es eine vage Idee, Impression, Fotovorlage, Pflanze, ein Stein oder Holz, was immer uns anzieht. Wir erforschen unseren Rhytmus, unsere Bewegung, entstehende Flächen und Linien, Oberfläche und Farbauftrag von pastos bis transparent und integrieren Zufälle, Wendungen und Brüche im Bild. Dabei geht es nicht um Perfektion sondern um den Moment, in dem das Bild sein Eigenleben entwickelt. Im Tun das eigene Bild entdecken. Bitte mitbringen: reichlich Malgrund zum Experimentieren (Acrylpapier, DIN A2 und größer; ev. Pappen, Malkartons oder große Leinwände). Diverse Acrylfarben (gelb, rot, blau, weiß, schwarz, beliebig mehr), Wachs- oder Ölpastellkreiden, oder Kreiden wasservermalbar, Kreppband. Graphitstifte (6 B oder weicher). Mallappen, Küchenrolle, Pappteller, Pinsel dick, rund und flach, in verschiedenen Größen, falls vorhanden diverse Spachteln, Kammspachteln, Rollen, Pipetten, Badwischer, ev. Tapezierbürste, Becher, Schnüre. Ev. Collagenmaterial, Bildausschnitte/Texte, Kleber/Leimbinder ev. organisches Material wie Stein, Holz oder Pflanzen oder einen reizvollen Gegenstand (Der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt).